A 4. osztályos tanulóink a Boldogságóra 2. témakörében az optimizmus és a pozitív gondolkodás erejével ismerkedtek meg. Az óra egy bizalomépítő csapatjátékkal indult, ahol a gyerekek egymást biztatva győzték le az akadályokat. A foglalkozás kreatív részében mindenki elkészítette a saját „Optimizmus Hőlégballonját”, amelyre feljegyezték a jövőbeli céljaikat és a mindennapi segítőiket. A szép alkotások végül kikerültek a faliújságra, hogy egész hónapban a pozitív hozzáállásra emlékeztessék őket. Makrainé Mikitkó Angelika
Októberi boldogságóránk témája az optimizmus gyakorlása volt. Beszélgettünk arról, mit jelent optimistán gondolkodni, és hogyan találhatjuk meg a nehéz helyzetekben is a pozitívumokat. A tanulók elkészítették saját „optimizmus-szemüvegüket”: az egyik lencsébe egy számukra nehéz helyzetet írtak, a másikba pedig azt, hogy mi lehet benne a jó, vagy mit tanulhatnak belőle. A foglalkozás üzenete egyszerű volt: ugyanazon a helyzeten nem mindig tudunk változtatni, de azon igen, hogyan tekintünk rá. Balogh Mihály
Az októberi Boldogságóra keretében a 7.a osztályos tanulókkal az optimizmus témakörét jártuk körbe. A foglalkozás legfőbb célja az volt, hogy megtanuljuk a borúsabb napokban és a mindennapi kihívásokban is meglátni a pozitívumokat. A diákok egy rendkívül kreatív, önálló munka során az „Örök mosoly” feladaton dolgoztak, amelyben mindenkinek a saját, optimizmust sugárzó tükörképét kellett elkészítenie. Alkotás közben pozitív, megerősítő jelzőkkel segítettem és támogattam őket, hogy magabiztosan nézhessenek szembe a jövőbeli feladatokkal és kihívásokkal. Firtkó Erika
Alsózsolca,2026.11.06.
