A héten a harmadik osztályosok rendhagyó Boldogságóra keretében tanulták meg, hogyan vehetik észre a mindennapok rejtett kincseit. A foglalkozás elején játékos szobrászkodással mutattuk be egymásnak, milyen sokféle formában érkezhet egy-egy jó érzés az életünkbe. Különleges „boldogságszemüvegeket” is készítettünk, amelyek lencséin keresztül csak a legszebb pillanatokat láthattuk viszont. A gyerekek színes rajzokon örökítették meg a kedvenc otthoni apróságaikat és az iskolai barátságok vidám perceit. A közös alkotás során rájöttünk, hogy egy kedves szó vagy egy napsütéses délután is képes bearanyozni a napunkat. Ezzel a pozitív szemlélettel és egy jelképes „örömbefőttel” felvértezve folytatjuk tovább a tanévet. Makrainé Mikitkó Angelika
Március hónap témája a Boldogságóra program keretében az „apró örömök” volt. A 6.a osztályos tanulókkal arra kerestük a választ, hogyan vehetjük észre a hétköznapok rejtett kincseit, és miért fontos, hogy ne csak a nagy eseményektől várjunk a boldogság érzést. Mindenki megosztott a többiekkel egy olyan apróságot, ami aznap vagy a héten örömet okozott neki, majd leírták a számukra legkedvesebb apró örömöket az általuk rajzolt szívekbe. A foglalkozás végére megállapodtunk abban, hogy a boldogság nem feltétlenül a szerencsén múlik, hanem azon a szemüvegen, amin keresztül a világot nézzük. A diákokkal megegyeztünk abban, hogy a jövőben is tudatosan keresik majd ezeket a pillanatokat. Firtkó Erika
A boldogságóra keretében a megbocsátás témáját dolgoztuk fel. A tanulók körben ülve megosztották egymással saját élményeiket, majd közösen beszélgettünk a felmerülő helyzetekről. Ezt követően egy, a megbocsátáshoz kapcsolódó feladatlap segítségével dolgozták fel érzéseiket, végül egy szív kiszínezésével fejezték ki aktuális lelki állapotukat. Balogh Mihály
Alsózsolca,2026.04.01.
Korály-Varga Renáta
